美国小学超火的演习册Treasures,史上首次免费下!

原标题:美国小学超火的演习册Treasures,史上首次免费下!

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添州语文Treasures置信许众人都听过,是美国一套远近著名的教材。Treasures 是美国小学永远普及采用的小学语文教材,现在还有许众学区在行使,它和Wonders并列为美国小学最通走的英文教材!

比来查原料时,小媛先生发现:这套Treasures竟然推出了免费版,从小儿园一向到六年级,一切的演习册都能够免费下载!

Treasures行为美国永远行使的教材, 有着一套完善的教学体系,除了吾们弟子用书以外,还有配套的演习册。这次推出的免费演习册,囊括了美国小学的浏览、自然拼读、词汇和语法等中央知识!

掀开电商平台,National Treasures演习册的每本售价也许14美金,现在K-6年级的统统18本演习册免费后,为行家撙节了近300众美金呀。

吾们将把这一套资源分为Activity Book(运动书)、On Level Practice(综相符演习)、Spelling Practice Book(拼写书)、Grammar Practice Book(语法书)来给行家别离介绍下。

运动书是小儿园阶段(K)的独家演习,通盘彩页印刷,为的是吸引孩子们的眼球。内容包括字母、拼读和基础浏览,是一套专门棒的英语启蒙演习。

最先,从26个字母的意识教首,这边有26个字母的拼写和发音,每个字母又对答着一个字母音的图像。比如苹果(apple)对答/a/这个音,Rainbow的字母R发/r/这个音。之前总有朋友问吾:有异国一个26个字母的发音图,用下面的这张就专门正当!

接下来有字母的规范书写演习。小朋友在三线格子中演习大小写的书写,并行使于平时的词汇,比如特著名词的首字母要大写,而清淡名词能够用小写。

自然拼读,从单个字母发音着手,再到几个字母在一首的连读。

在小儿阶段,吾们也要最先教育孩子“浏览思想”。挑高孩子的浏览能力,必要添强理解和分析两个方面的能力。

一是理解文章,通太甚析文章的细节(如人物,背景等),掌握文章大意。

例如在给孩子们介绍Setting这个技巧时,小朋友要圈出哪一张图片是在私塾,哪一张图片是在家里,让孩子们往感知school和home就是指的Setting。

二是学会分析文章。议决上下文的有关,分析故事深层次的含义。

比如Make a Prediction(做展望)就是一项主要的浏览技巧,必要孩子们结相符本身的背景知识和生活常识,猜想故事的发生。

这套小儿园版的运动书还有一个亮点:让孩子们议决画图,外达本身的不悦目点和思想,未必候孩子思绪千丝万缕,却无法用说话来外达,这时没有关让孩子把故事接下来要发生什么给画下来,这也是对于故事理解的注释!

Practice Book从G1-G6统统有6本,吾们把这本称之为综相符性演习,由于这本涵盖的内容周围专门广,包括自然拼读,词汇、浏览、流利度和文本特征。因此倘若给孩子只选择一套演习,首推这一套!

这套演习的右上角都外清新每一页的学习现在的,孩子在翻到每一页的时候,清亮地清新这一页要学习的偏重点是什么。这一点是真的很暖了!

每一个单元的板块大致相通,包括:自然拼读、新单词的学习、浏览理解、课文流利度演习、文章特点分析。

自然拼读:吾们以一年级为例,在学习自然拼读时先从元音字母着手,然后学习子音字母,再过渡到字母组相符发音,也会讲到CVC和CVCe单词等。

而且自然拼读这一块对比小儿阶段学习来讲,演习册中增补了大量书写的内容,在画的基础上也最先偏重孩子们书写能力的锻炼。

在遇到一些相对难一点的概念时,在演习册的起头都会对这一切念进走讲解,再让孩子们来演习,知其然也知其因此然。例如:在讲到字母组相符nd/st/nt/nk的发音演习时,先通知孩子们: 子音字母未必能够构成一个blend,当blend在末了的时候,吾们叫它Final Blend。

新单词的学习。在新词学习这一块,这套演习册专门偏重孩子们对于新词的理解和行使。最先,把单词放到句子中,结相符图片让孩子们理解这个单词在句中的含义。

然后,让孩子们把学习到的新词,议决本身的理解来造句,餐饮空间这个过程就是一个内化的过程,也能够检测孩子们是否真的弄懂这个单词的含义和用法。

浏览理解。这一套演习册的精华是理解力的训练。浏览理解主要聚焦三个方面:浏览策略(strategy),浏览技巧(skill),浏览体裁(genre)。

比如一年级要学的浏览策略包括:议决文字睁开想象(visualize),挑出疑问与追求答案,挑前展望与进走确认,复读……

浏览技巧包括:关键细节(key details),人物环境事件,主题与细节,情节发展挨次,情节因果有关,文本连接有关,作者意图……

从小儿园阶段到G6许众浏览概念是重叠的,却又层层递进。例如:一年级的人物分析就不再想小儿园阶段只是浅易的晓畅character这个概念,而要往分析What can he/she do?

到了二年级,人物分析不光仅中止在指出故事中的人物,而是要对人物进走分析和描绘:

当四年级再讲到人物这个概念时,就必要孩子们行使思想导图来做人物分析了。

因此,整套演习的设计理念呈螺旋式上升,逐级增补难度,并通太甚歧的式样来赓续深化孩子们的浏览能力。

参照美国的英文教学大纲,小儿园基本不会涉及语法的内容,因此这套语法演习是从一年级才最先的。

这套语法演习的益处是先讲解、再演习。讲解的片面浅易清新,未必还有范例,孩子通事后面的演习来巩固语法点,编制地学习语法知识。

内容上,语法的基础是词性,从一年级最先小朋友要最先晓畅:名词、动词、形容词和副词等各类词性。比如名词训练中包括:名词的复数和专属名词。

动词的学习会涉及到时态的题目、动词主谓相反、动词的否定式样等。学益

形容词和副词的学习跟名词动词也是一个理念,先学习概念然后进走演习,再到行使一步步往内化知识。

在这个阶段也会进走句式的学习,如陈述句、疑问句、感叹句、复相符句等。小朋友先学习三栽句式的区别,然后议决修改舛讹来巩固分歧的句式外达。

美国孩子为什么从小这么偏重语法?这和语法与写作的周详有关密不走分。因此许众先生在写作课时,都会腾出时间来专项的语法训练。由于只有语法的基础壮实,弟子才能写出一手益文章。

举个例子,一年级的语法知识中有句子的基本组织:subject(谁/什么) verb(是/做什么)。

接下来的演习是基础的句子写作,用完善的句子外达“接下来要发生的事情”:

到了二年级,不再是浅易句,而是要最先训练写复杂句,这时弟子要来学习如何将两个浅易句相符并为一个复杂句。就像本身写作文时,肯定要有浅易句和复杂句的交错,如许的文章读首来才更有韵味。

再到了高年级,就要添入大量的写作训练了。由于这时的弟子已经有了壮实的语法基础,而写作是展现本身的语法功底的绝佳时机。

第一步:找出文章中的舛讹,改正然后重新写一篇句法正确的文章。

第二步:改写句子,把浅易句相符并为一句复相符句。使孩子们徐徐学会由浅易句的描写向行使复杂句描写进走过渡。

第三步,学会本身行使复杂句来写文章。

经过如许逐渐升迁的演习,孩子们在牢固掌握语法知识的基础上进走写作演习,将会给他们的写作打下坚实的基础。

比来,小媛先生给行家分享了许众免费的美国演习册,从Reading Eggsd到Spetrum,再到今天的Treasures,这些演习册在美国都是经典演习。当吾们走进美国的书店,这些演习也都摆在显要的地方。要说哪一套更益,真是仁者见仁智者见智,这些演习册之因此经典,自然都有其稀奇之处!

吾给行家的提出是:没有关都把这些演习册下载下来珍藏益,毕竟这些演习都是横跨5~6个年级的,说不定哪天,孩子就想要换一套来做!

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posted on 2020-06-10  admin  阅读量:

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